Tag: Matemática
Um arquivo com todas as videoaulas de matemática publicadas no site.
Problema da Semana #12: Potências
Vamos a mais um problema da semana, desta vez proposto pelo ilustríssimo mentor Paulo de Sousa Sobrinho, mais conhecido por Paulinho. Segue o enunciado:
Sendo
, calcular o valor de
.
Agora é com você , mãos a obra e nos vemos em breve, na próxima solução.
Até lá.
[LSB]
Problema da Semana #11: Solução Sem Logaritmos!
Vamos a solução de mais um problema da semana. Eis o enunciado da última semana:
Sendo
calcule o valor de
.
Primeiro. vejamos que e que
; com isso, teremos:
como e
podemos escrever:
Arranjando os termos:
Portanto:
Agora, elevando ambos os membros a , ficamos com:
Estamos quase lá, pois agora temos . Elevando ambos os lados a
:
Ou seja, , assim a resposta é
ou
.
Resolveram este problema:
- Micael França.
Listagem de problemas resolvidos até agora:
- (4) Micael França
- (3) Ygor Gabriel
- (2) Yasmim Silva
- (2) Ygor Farias
- (2) Arthur Rocha
- (2) @mariopersico_
- (2) Iuri Henrique
- (1) Alef
- (1) Lucca Gabriel
- (1) Gustavo
- (1) Lucas Lopes
- (1) Davi do Nascimento Teles Barata
- (1) Enzo Botarelli
Existe o Valor de b?
Problema da Semana #11: Tente Calcular o Valor da Expressão
Segue o problema proposto, mais uma vez pelo grande mentor, José Maria Gomes; o grande China.
Sendo
calcule o valor de
.
Um problema envolvendo as meras propriedades de potenciação.
Este é um assunto muito importante para todos os alunos que farão um concurso no qual a álgebra elementar é cobrada. Agora é com você! Acha que consegue? Mãos a obra.
Até a solução!
[LSB]
Problema da Semana #10: Uma Solução Mais ou Menos Simples
Segue a solução do problema da semana #10. Vamos relembrar o enunciado.
Na figura abaixo, o terreno retangular
foi loteado e os números que aparecem no interior de alguns destes lotes, indicam suas respectivas áreas em
.
A medida da área indicada pelo lote da letra
, em
é igual a:
a)
b)
c)
d)
e)
Uma solução “simples” é chamar a áreas desconhecidas em branco de ,
,
e
. Como na figura abaixo:
Perceba que a área do triângulo é igual à área do triângulo
, pois ambos são iguais a metade da área do retângulo (esse pode ser um fato difícil de perceber, pense um pouco até que isso fique claro para você). Assim, podemos escrever:
Pelo mesmo motivo teremos:
Logo . Há outra solução usando o Teorema dos Carpetes. Mas essa deixaremos para o grande mentor José Maria Gomes (o famoso China).
Resolveram este Problema:
- Micael França
Listagem de problemas resolvidos até agora:
- (3) Ygor Gabriel
- (3) Micael França
- (2) Yasmim Silva
- (2) Ygor Farias
- (2) Arthur Rocha
- (2) @mariopersico_
- (2) Iuri Henrique
- (1) Alef
- (1) Lucca Gabriel
- (1) Gustavo
- (1) Lucas Lopes
- (1) Davi do Nascimento Teles Barata
- (1) Enzo Botarelli
Se seu nome não apareceu, me avise pois pode ser que eu não tenha visto a sua solução enviada.
Bora pra cima!
O Mínimo Múltiplo Comum (M.M.C.) de Expressões Algébricas: uma Questão da EEAr
Um aluno mandou uma dúvida sobre este assunto que compartilho com vocês agora. Ela trata sobre o MMC de expressões algébricas que caiu na prova da EEAR. Essa é uma questão antiga deste concurso e, atualmente, dificilmente aparecia algo nesse sentido já que o edital se concentra mais em assuntos do ensino médio atualmente.
Apesar disso, este é um assunto muito comum em provas militares (principalmente as que envolvem o conteúdo do 9º ano, tais como CN, EPCAr e Colégios Militares em geral…) e para resolvê-lo, em geral, precisamos única e exclusivamente da definição do que significa o calcular o mínimo múltiplo comum (ou MMC).
A imagem do enunciado da questão segue abaixo.
Como disse, basta aplicar a definição de MMC neste caso. Lembre-se que antes de verificar a solução logo abaixo, seria legal tentar resolver.
Veja que aparece também uma fatoração algébrica envolvendo o quadrado de uma diferença – que é um produto notável. Como falei, trata-se de uma questão simples (o que, via de regra nem sempre é fácil…), no sentido de que, conhecida a definição de MMC, o resto torna-se banal.
Ainda tem dúvida? Mais questões como essa? Conte-nos nos comentários e, até a próxima!
[LSB]
O Carnaval Acabou… Mas a Folia da Divisibilidade… Não!
O carnaval de 2025 termina hoje (dia 5/3/2025), mas trazemos mais uma pequena lista envolvendo a divisibilidade dos números naturais com questões do Colégio Naval de vários anos diferentes: é sua chance de botar novamente o bloco “Unidos da Divisibilidade” (isto é que é um verdadeiro trocadilho matemático!) na avenida mais uma vez.
Segue a lista com as questões.
O Colégio Naval adora este assunto e nada mais eficiente do que praticar em cima dele para se aprimorar. Use tudo o que estiver a mão, principalmente as propriedades do resto em relação a uma divisão de naturais. Nesta lista ainda incluímos uma breve questão de geometria plana para dar aquela variada. Mas é simples (ou não…) pode confiar.
Tente resolver estas questões e depois me diga nos comentários se achou simples demais. Afinal, a folia não pode parar.
Até a próxima!
[LSB]
Problema da Semana #10: Calcule a Área Desconhecida!
Nesta semana trazemos um problema proposto pelo grande mestre José Maria Gomes (vulgo China), autor do livro Tópicos de Matemática IME-ITA-Olimpíadas cujas capas encontram-se abaixo:


O problema trazido por ele tem o enunciado que segue abaixo:
Na figura abaixo, o terreno retangular
foi loteado e os números que aparecem no interior de alguns destes lotes, indicam suas respectivas áreas em
.
A medida da área indicada pelo lote da letra
, em
é igual a:
a)
b)
c)
d)
e)
![]()
E aí? Acha que consegue resolver essa? Responda nos comentários e/ou mande para mim sua solução marcando com #semana10 para que eu possa identificar sua resposta rapidamente.
Mãos à obra e bora resolver mais este problema.
Até mais.
[LSB]
Problema da Semana #9: Solução e a Proposta de um Novo Problema
Estamos de volta para falar do problema da semana #9 e trazer sua solução, bem como os nomes dos que solucionaram e também para fazer algumas considerações gerais.
Relembrando o problema, o enunciado era o seguinte:
(AMAN — 1984) Calcular a soma das raízes da equação:
a)
b)
c)
d)
e) N.R.A.
Como podemos ver, esse é um problema da Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN), e envolve uma espécie de equação exponencial. Como a base é , basta que os expoentes sejam iguais para que a igualdade seja verificada. Então, teremos:
Portanto:
Como queremos apenas a soma das raízes e não as raízes em si, basta calcular a soma que vale . Caso você quisesse achar as raízes bastaria verificar que:
Ou seja, as raízes são e
e, claramente,
. Agora deixo para vocês a seguinte pergunta:
Calcular a soma das raízes de: .
Isso muda algo? Ou é apenas uma simples troca de base? Pense e me responda nos comentários.
Resolveram este problema:
- Lucca Gabriel
- Lucas Lopes
- Arthur Rocha
- @mariopersico_
- Ygor Farias
- Iuri Henrique
- Micael França
Listagem de problemas resolvidos até agora:
- (3) Ygor Gabriel
- (2) Yasmim Silva
- (2) Ygor Farias
- (2) Arthur Rocha
- (2) @mariopersico_
- (2) Iuri Henrique
- (2) Micael França
- (1) Alef
- (1) Lucca Gabriel
- (1) Gustavo
- (1) Lucas Lopes
- (1) Davi do Nascimento Teles Barata
Continuem se empenhando e, claro, NUNCA DESISTAM! Estamos juntos e bora para o problema da semana #10.
[LSB]


















